②用它覆盖烧杯、广口瓶之类的容器，可防止液体损失。石棉具有耐高温、热的不良导体的特点，所以石棉网可以直接受热，常用于烧杯等受热时垫隔在火焰与玻璃容器之间，以使玻璃容器均匀受热。放置时，要使夹持物体或药品的尖部朝上，以免下次使用时污染试剂。
科学实验有哪些工具
科学实验的工具种类繁多，常见的有天平、显微镜、烧杯、滴定管、试管、实验室用铲等。以下是具体解释：
天平：这是实验室中用来测量物体质量的工具。在科学实验中，精确的质量测量是至关重要的。天平可以分为多种类型，如分析天平、精密天平、学生实验天平等。它们广泛应用于化学、物理、生物等多个学科的实验中。
显微镜：显微镜是观察和研究微观世界的必备工具。在生物学、医学、材料科学等领域，显微镜被用于观察细胞、细菌、病毒、微生物等微观结构。通过显微镜，科学家们可以了解微观世界的运行规律，为科学研究提供重要依据。
烧杯：烧杯是实验室中常用的玻璃器皿，主要用于液体的加热、反应和混合。在进行化学反应、溶解、稀释等实验时，烧杯是必不可少的工具。同时，配合加热设备，烧杯还可以用于蒸馏、煮沸等操作。
滴定管：滴定管是一种精确的量具，用于测量液体的体积。在化学分析中，滴定管常被用于进行滴定实验，如中和滴定、氧化还原滴定等。精确的体积测量对于化学分析至关重要。
试管：试管是实验室中用于容纳反应物进行化学反应的器具。不同材质、规格的试管适用于不同类型的实验。试管也可以用于加热反应物，或者储存样品。
实验室用铲：实验室用铲主要用于取用固体试剂或样品。在化学实验过程中，正确的取用固体物质可以避免实验误差，保证实验结果的准确性。
除此之外，科学实验的工具还有很多，如实验室玻璃棒、移液管、实验室筛网等，都是实验中不可或缺的部分。这些工具的应用使得科学实验的准确性和精度大大提高，为科学研究提供了有力的支持。
化学实验室常用仪器有哪些?
化学实验室常用仪器：
1、试管
都是由玻璃材料制成的，具有可受热，操作方便，可见度高等优点，因此试管常用作在常温或加热条件下供少量物质反应的容器，也可以收集少量气体。缺点是容易碎裂，因玻璃是热的不良导体，骤冷或受热不匀时均能引起炸裂。
使用时有以下注意事项：
（1）为便于振荡，常温反应时，液体量不可超过试管容积的1/2；加热反应时，液体量不可超过试管容积的1/3，防止液体沸出。
（2）可在酒精灯火焰上直接加热，加热前必须把试管外壁的水擦干，先预热，后集中加热，加热时试管不能接触灯芯。否则都能引起试管炸裂。
（3）加热液体时管口要对着斜上方无人的方向，防止液体溅出伤人，为增大受热面积，应使试管与桌面成45度角。
（4）加热固体时，要使管口略向下倾斜，防止冷凝水回流炸裂试管。
可直接加热的仪器有试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙。垫石棉网间接加热的仪器有烧杯、烧瓶（平底、圆底、蒸馏烧瓶三种）、锥形瓶（也叫锥形烧瓶或三角烧瓶）。
2、烧杯
主要用途和使用注意事项是：
（1）做常温下较多量的液体之间反应的容器，但液体量不得超过烧杯容积的2/3。
（2）做加热时较多量的液体之间、固体和液体之间反应的容器，但液体量不得超过烧杯容器的1/2。
3、量筒
是有具体量程的量器，并在一定温度下（一般规定20℃～25℃）使用，读数时视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，仰视会偏小，俯视会偏大；它只能精确到此为止0.1ml。“大材小用”和“小材多次使用”都会给测量带来较大误差。
4、托盘天平
分度盘、指针、托盘、平衡螺母、游码、标尺、横梁、底座。精确到0.1g。
①调平：称量之前要调整天平至两边平衡。
②左盘放称量物，右盘放砝码。
③被称物不直接放在托盘上（干燥固体可用称量纸，易潮解、腐蚀性药品用玻璃器皿），不能称量热的物体。
④添加砝码时要先加质量大的，再加质量小的，最后移动游码。
⑤取用砝码时要用镊子夹取，用后放回砝码盒内。
⑥每架天平都有自己配套的一套砝码，不能混用。
5、温度计
是用来测量温度的专用仪器，使用前应该注意：
（1）观察它的量程。若待测物的温度高于温度计能测的最高温度，温度计可能被胀破；若待测物的温度低于温度计能测的最低温度，则测不出温度值。
（2）认清它的最小刻度值。这样，用它测量时就可以迅速、准确地读出温度值。
用温度计测量液体温度时，要注意以下三点：
a.温度计的玻璃泡全部没入被测液体中，不要接触容器底或容器壁，否则不能准确反映液体的温度。
b温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会，待温度计的示数稳定后再读数。
c读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
6、蒸发皿
是瓷质的受热容器，常用于蒸发或浓缩溶液，也可用于干燥固体。可以直接用火焰加热，但不能骤冷，以防炸裂。灼热的蒸发皿必须用坩埚钳夹持，热的蒸发皿不能直接放在实验台上，以免烫坏实验台，必须立即放在实验台上时，要垫上石棉网。
7、试管架
是放置试管和控干试管的专用支架仪器，有木质和铝制之分。洗净待用的试管应口朝下插入试管架的孔眼内（或套在立木上），既便于控干试管，也防止试管内落入灰尘。热的试管不能直接放在试管架上，以免灼焦木质或造成试管炸裂。
8、试管夹
由木材或竹板、钢丝弹簧以及内衬绒布制成，主要用于夹持短时间加热的试管。使用时要将试管夹从试管底部往上套，以免沾污试管口或使杂质落入试管内。
试管夹要夹在距试管口1/3处，防止试管脱落；手持夹有试管的试管夹时，要用手拿住长柄，拇指不能按在短柄上，以防试管脱落；使用时应注意防止烧损或锈蚀。
9、试剂瓶
细口瓶（有棕色和无色之分，均带磨口的玻璃塞）、广口瓶（均为无色，带有配套的磨口玻璃塞）、滴瓶（有棕色和无色之分，均有配套的胶头滴管）、固体药品瓶（均为棕色，内有软塑塞，外有螺口硬塑盖）等。
见光易分解的药品均保存在棕色瓶内；其他药品均需密封保存，但强碱固体应选择塑料盖或橡胶塞的试剂瓶，强碱溶液多现用现配，一般不长期保存。
10、漏斗
种类很多，可分为三角漏斗（短颈漏斗）、分液漏斗、长颈漏斗、安全漏斗、吸滤漏斗等。通常人们所说的漏斗就是指三角漏斗，三角漏斗由于漏斗颈比较短。
三角漏斗的主要用途有两方面：一是向细口容器内加注液体（如向酒精灯里添加酒精）或密度比空气大的气体（如用二氧化碳熄灭烧杯内不同高度的蜡烛火焰，可通过漏斗向烧杯内侧倾倒二氧化碳气体），二是与滤纸配合用于过滤。
11、表面皿
是由普通玻璃材料制成的中间下凹的圆形玻璃器皿，其外形与手表的玻璃相似，故也称表玻璃。
其主要用途是：
①盛装少量固体或液体样品以供观察。
②用它覆盖烧杯、广口瓶之类的容器，可防止液体损失。
12、石棉网
是一个四寸见方的铁丝网（起骨架支撑作用），当中涂以直径为二寸半的圆形石棉心。石棉具有耐高温、热的不良导体的特点，所以石棉网可以直接受热，常用于烧杯等受热时垫隔在火焰与玻璃容器之间，以使玻璃容器均匀受热。
也常用于承接炽热的固体生成物，或将灼热的蒸发皿等放在石棉网上冷却。
13、镊子和坩埚钳
都是用金属材料制成的夹持器具，坩埚钳主要用于夹持高温物体（如移走灼热的坩埚和蒸发皿等），或夹持某些固体在气体中进行燃烧实验（如镁带在空气中燃烧）；镊子一般用于取用不太大的块状固体药品。
每次使用前后，都要用洁净的滤纸将它们擦拭干净，防止污染试剂，也防止被锈蚀。放置时，要使夹持物体或药品的尖部朝上，以免下次使用时污染试剂。
14、玻璃
主要用于搅拌液体、引流、沾取液体等操作，不管用于何处，都要注意随时清洗，用于搅拌时不要碰撞容器壁，以免打破容器。
中学生物实验器皿都有哪些?
量筒容量瓶
滴定管
温度计
试管
硬质玻璃管
烧杯
烧瓶
锥形瓶
酒精灯
冷凝器
漏斗
滴管
钴玻璃片
集气瓶
广口瓶
细口瓶
玻璃棒
乳胶管
胶头滴管
