数字化实验室建设方案 物理数字探究实验室一般配置哪些内容

实施过程中，结合校情、学情和教情实际情况，与现行的中小学校建设标准、各地办学条件标准以及教育部所颁布的相关标准、规范和文件相协调配置学科教学装备。

物理数字探究实验室一般配置哪些内容

　　为适应新时代的教育改革和发展，满足现阶段及以后培养学生实践创新能力和学科核心素养，同时促进装备配备与课程、教材、教学、评价等的深度融合，教育部于2019年6月发布了《JY
T 0619-2019 初中物理教学装备配置标准》，该标准代替JY/T 0386-2006(物理部分)成为当下初中物理仪器配备标准。

　　一、适用范围

　　新版初中物理仪器配备标准适用于义务教育阶段中学校配置物理教学仪器使用，特殊教育学校配置常规物理教学装备时可参考使用。

　　二、要求

　　初中物理仪器配备标准的执行应以教育部颁布的《义务教育物理课程标准(2011年版)》为基本依据，以现行义务教育物理教科书为基本参照，以学生学科核心素养发展为基本遵循，以加强实验等实践性教学活动，落实立德树人根本任务为目标。实施过程中，结合校情、学情和教情实际情况，与现行的中小学校建设标准、各地办学条件标准以及教育部所颁布的相关标准、规范和文件相协调配置学科教学装备。

威成亚一体化实验室

　　注：初中物理仪器配备标准中标注为“必配”的仪器设备，所有开设初中物理课程的学校均应达到配备要求，在此基础上，有条件的学校可以选择配备“选配”的器材，以满足教学的多样化和特色化需要。

　　三、数字化仪器清单

　　作为国内最早开展理化生数字化仪器研发生产的单位之一，威成亚深耕十余年，现已研发出百余种传感器及配套附件，基本覆盖初高中理化生所有学生实验、教师演示实验以及拓展实验。基于初中物理仪器配备标准，威成亚数字化仪器清单罗列如下：

　　【传感器】数字化探究软件V1.0、智能采集终端、电压传感器、电流传感器、微电流传感器、光电门传感器、温度传感器、磁感应传感器、力传感器、微力传感器、相对压强传感器、声波传感器、快速温度传感器、位移传感器、光强度传感器、压强传感器、微电压传感器、智能机械能传感器。

威成亚物理电学实验室

　　【附件】多用力学轨道、二力平衡实验器、摩擦力实验器、浮力定律实验器、电磁铁实验器、压缩气体做功实验器、液体内部压强实验器、气体流速实验器、焦耳定律实验器、液体汽化热实验器、机械能守恒实验器、智能机械能守恒实验器、地磁场实验器、电阻定律实验器、胡克定律实验器、机械能转换实验器、环型线圈、晶体融化实验器、远红外加热器、斜面效率实验仪、TR实验器、热传导实验器、金属热胀冷缩实验器、大气压强测量装置、玻璃导电实验器、光电计时测距系统、温差发电实验器、初中EXB系列电学实验板、音叉、螺线管。

　　初中物理仪器配备标准的发布旨在为中学物理实验教学活动提供必要的保障，进而培养初中学生的物理观念、科学思维、科学态度与责任等，使学生通过物理学科的学习逐步形成正确的价值观、必备的品格以及关键的能力，成长为新时代人才。

数字化实验室建设方案

数字化实验室建设方案分为：本地部署、云端部署、混合部署、联合开发、可视化管理平台、移动端支持等方式。

1、本地部署

在本地机房部署服务器，安装实验室管理系统软件，并通过内部网络进行访问。这种方式适用于大型的实验室或需要保障数据安全和网络稳定的实验室。

2、云端部署

将实验室管理系统部署在云端服务器上，实验室可通过互联网访问。这种方式适用于中小型实验室或需要快速部署实验室管理系统的场景。

3、混合部署

将实验室管理系统的一部分部署在本地服务器上，另一部分部署在云端服务器上，通过数据同步和备份机制实现数据共享和灾备。这种方式适用于大型实验室或需要灵活选择部署方式的场景。

4、联合开发

根据实验室的特定需求，与软件开发公司合作，联合开发和定制符合实验室管理需求的系统。这种方式适用于大型实验室或需要定制化功能的场景。

5、可视化管理平台

通过可视化技术展示实验室管理系统数据，以图表、图形等直观形式呈现实验数据和分析结果，帮助实验室更好地管理和决策。

6、移动端支持

支持移动设备访问实验室管理系统，方便实验室管理人员随时随地查看和管理实验数据和信息，提高工作效率。

什么是现代化实验室建设？